【豐原教研院】進階輔導員研習心得

新竹美玉教授終於將我在綜合領域一直以來秉持的信念強化得更深刻。科學教育絕勝未來,隨時都應以此為圭臬。我從數學教育起家,跨入資優教育因需具備統整各領域並得指導學生科展，獨立研究及語文口說表演。積於這些因緣體認到綜合領域因架構在所有領域之上,透過指導孩子有效教學各項策略,如圖像歸納能重整思考架構及思緒,透遇小組合作,同儕溝通,此學習氛圍必需植基在孩子已具備的知識譍架,如此的教學活動才能透過有系統的邏輯思考探究對策及根源並找出有系統的策略思考流程。我—直對於綜合的情意評量及即將讓我迷惑的領域補救教學,真的只能說...儍眼。昨天的薛梨真教授及美玉教授與我—直以來堅持的教學信念,不謀而合。我得對自己說聲,當個反對黨也是鞭策自己成長的動能。